• Thực hiện kế hoạch phong trào thi đua” Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2021-2022 của trường Tiểu học Vĩnh Hòa A.
• Để tạo điều kiện cho học sinh có điều kiện trải nghiệm thực tế về các hoạt động trồng và chăm sóc cây xanh. Ngay từ sau khi nhận bàn giao từ khu cách ly vào tháng 10/2021. Nhà trường đã tiến hành dọn dẹp vệ sinh môi trường các phòng học, chức năng và khuôn viên trường. Song song với đó nhà trường đã tiến hành cải tạo các bồn hoa, vườn rau để các em học sinh đi học trực tiếp có vườn rau để thực hành và giáo viên có rau sạch dùng trong gia đình.
• Với diện tích nhỏ, không quy hoạch được vườn rau cố định, nhà trường thực hiện ở những khoảng đất trống, phù hợp. Khu đất nhỏ sát hàng rào trước cổng trường đã được các bác bảo vệ cuốc, xới và trộn phân, các cô phục vụ thì gieo hạt và trồng cây. Hàng ngày khi các em học sinh chứ đi học trực tiếp thì các cô phục vụ tưới nước, nhổ cỏ. Đến ngày 10/01 các em học sinh khối 3,4,5 được phụ huynh tình nguyện đăng kí đi học tập trung đi học. Ngoài giờ học trên lớp. Giờ ra chơi, các bạn đội viên, học sinh Trường tiểu học Vĩnh Hòa A ùa ra vườn rau tưới nước, nhặt cỏ. Đã mấy tháng nay, “Vườn rau sạch” của trường luôn xanh mướt do được chăm sóc tốt
• “Từ ngày có vườn rau này, giờ ra chơi buổi sáng chúng em thường phân chia nhau ra tưới nước hoặc nhặt cỏ. Em rất thích được tự tay chăm sóc những luống rau cho đến ngày được thu hoạch. Chăm sóc và quan sát cây lớn lên từng ngày thật là thú vị, từ đó em hiểu và nhớ sâu hơn về quá trình sinh trưởng của cây”, bạn Phạm Nguyễn Duy Nam, học sinh lớp 4A3 của trường, chia sẻ.
•  Tuy vườn rau của trường trường không bán ra ngoài thị trường nhưng với một số luống rau xanh trồng được cũng giúp các em học sinh thấy được quy trình sản xuất rau sạch, an toàn để phục vụ cho đời sống ngày nay. Đồng thời, mô hình giúp học sinh mở rộng thêm kiến thức về đặc điểm phát triển của các loại rau, cũng như hiểu rõ cách chăm sóc, vun trồng từng loại. Thông qua các hoạt động thực hành, những việc làm cụ thể, các em sẽ phát huy tính tích cực, chủ động, tự giác và sáng tạo của bản thân.
• Những luống rau cải đã được nhổ cỏ và chăm sóc rất tốt. Ngoài những loại rau nói trên thì trường còn trồng một số loại môn lấy củ và lá.Vườn rau xanh trong trường học đã tăng cường giáo dục kỹ năng sống và sự say mê, yêu lao động cho trẻ, góp phần đẩy mạnh mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh.

Người viết: Nguyễn Thị Thủy